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第一节 教育的发展 正确率：-- 已做/总题：0/24
第二节 教育学的发展 正确率：-- 已做/总题：0/9
第一节 教育与政治经济制度 正确率：-- 已做/总题：0/5
第二节 教育与生产力 正确率：-- 已做/总题：0/1
第四节 教育与文化 正确率：-- 已做/总题：0/4
第一节 个体身心发展的一般规律 正确率：-- 已做/总题：0/14
第二节 影响个体身心发展的因素 正确率：-- 已做/总题：0/14
第三节 教育对人类地位的提升 正确率：-- 已做/总题：0/1
第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务 正确率：-- 已做/总题：0/1
第一节 教育目的概念和层次结构 正确率：-- 已做/总题：0/26
第二节 制定教育目的的基本依据 正确率：-- 已做/总题：0/4
第三节 我国的教育目的 正确率：-- 已做/总题：0/11
第一节 学生 正确率：-- 已做/总题：0/5
第二节 教师 正确率：-- 已做/总题：0/49
第三节 学生和教师的关系 正确率：-- 已做/总题：0/2
第一节 课程概述 正确率：-- 已做/总题：0/25
第二节 课程目标 正确率：-- 已做/总题：0/1
第三节 课程设计 正确率：-- 已做/总题：0/3
第四节 课程实施 正确率：-- 已做/总题：0/1
第一节 教学工作的意义和任务 正确率：-- 已做/总题：0/11
第二节 教学过程 正确率：-- 已做/总题：0/13
第三节 教学原则和教学方法 正确率：-- 已做/总题：0/22
第一节 教学工作的基本程序 正确率：-- 已做/总题：0/4
第二节 教学组织形式 正确率：-- 已做/总题：0/8
第一节 德育的意义、目标和内容 正确率：-- 已做/总题：0/13
第二节 德育过程 正确率：-- 已做/总题：0/15
第三节 德育的原则、途径和方法 正确率：-- 已做/总题：0/8
第一节班级管理的意义 正确率：-- 已做/总题：0/3
第二节班级管理的模式 正确率：-- 已做/总题：0/1
第四节班级体的形成 正确率：-- 已做/总题：0/2
第五节班主任与班级管理 正确率：-- 已做/总题：0/4
